Peran Organisasi Ektra BEM STIE Pemuda Dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Mahasiswa STIE Pemuda dan Polindo
DOI:
https://doi.org/10.55542/8zpv0t10Kata Kunci:
komunikasi organisasi, BEM, efektivitas komunikasi, soft skills, organisasi mahasiswaAbstrak
Penelitian ini bertujuan menganalisis pola komunikasi organisasi dalam BEM STIE Pemuda, efektivitas komunikasi formal dan informal dalam mendukung program kerja, serta kontribusinya terhadap pengembangan soft skills mahasiswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi formal dan informal yang kolaboratif meningkatkan koordinasi, keberhasilan program kerja, serta pengembangan kepercayaan diri, kemampuan komunikasi, kepemimpinan, dan kerja sama tim mahasiswa. Komunikasi organisasi terbukti menjadi instrumen strategis dalam membentuk kompetensi dan kesiapan mahasiswa menghadapi dunia kerja.
Referensi
Agustianti, R., Nussifera, L., Angelianawati, L., Meliana, I., Sidik, E. A., Nurlaila, Q., ... & Hardika, I. R. (2022). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif. Tohar Media.
Akbar, V. N. S., Nuryadi, N., & Zaman, K. (2024). Pengaruh motivasi kerja, budaya organisasi, dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja karyawan di PT. Natura Nuswantara Nirmala. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(6), 7285–7300.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications.
Fischer, J., & Stone, M. (2021). Co-curricular participation and interpersonal skill development in higher education. Journal of College Student Development, 62(2), 209–224.
Freij, M. (2024). Co-curricular engagement and soft skills: A cross-country analysis. International Journal of Educational Research, 120, 102182.
Hariyono, D., Nuryadi, & Zaman, M. (2025). Pengaruh kualitas pelayanan terhadap kepuasan pelanggan pada organisasi jasa. Jurnal Manajemen Pelayanan, 9(1), 1–12.
Kim, J., & Holyoke, L. (2022). Experiential learning and leadership development in student organizations. Journal of Experiential Education, 45(4), 382–398.
Moleong, L. J., & Surjaman, T. (2014). Metodologi penelitian kualitatif.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis. sage.
Nurahma, G. A., & Hendriani, W. (2021). Tinjauan sistematis studi kasus dalam penelitian kualitatif. Mediapsi, 7(2), 119-129.
Nuryadi, & Pratama, R. A. (2025). Tantangan dan peluang geolokal-geoekonomi dalam pemberdayaan masyarakat berkelanjutan. Jurnal Pembangunan Wilayah, 12(1), 67–81.
Ortega, T., & Liu, X. (2023). Student organization involvement and employability skills: An international comparison. International Journal of Higher Education Studies, 13(2), 45–60.
Praneta, A., Nuryadi, & Zaman, M. (2023). Kualitas layanan dan kepuasan pengguna jasa dalam sektor pelayanan publik. Jurnal Administrasi dan Kebijakan Publik, 8(2), 89–102.
Septiana, N. N., & Khoiriyah, Z. (2024). Metode penelitian studi kasus dalam pendekatan kualitatif. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(04), 233-2
